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校讯通致教师的一封信

发布时间:2009-03-17 10:08:56    来源:    浏览次数:11328
尊敬的老师:
      您好!
  首先衷心感谢老师们一直以来对校讯通的厚爱、支持与合作,正因为有了你们的辛勤付出,校讯通才有今天可喜的成绩。为此,校讯通郑重向您道一声:您辛苦了,谢谢您!
  校讯通是一种旨在促进“家校互动,协同教育”的新生事物,是一项前无古人的阳光产业,无现成模式可循,探索过程中难免会步入一些误区,加上家长的情况千差万别,需求不一,如下行短信多少合适?家长喜欢哪类的信息?因人而异而已。为尽力满足家长们的需求,进一步提高校讯通的运行质量,校讯通给您以下建议,希望能对您有所帮助。
  一、精选短信
  1.短信要有选择 
  目前老师使用较多的是互动留言的短信功能,如通知、作业等等。但不同的家长需求也不同。如:有些家长很需要学生的作业信息,而有些家长却抱怨作业信息太多且没必要。这时,老师可以向家长发送一条是否需要作业信息的短信,根据家长的回复来确定作业信息的发送对象。
  2.开发短信内容
  每位家长都很欢迎老师发送的个性化短信,即针对学生个体进行评价。但受学校硬件条件影响及老师精力所限,不可能做到每天给每位学生家长发送个性短信。为解决这个矛盾,建议老师从以下几方面来考虑短信内容:
  A 发送学生每天的学习内容,重要知识点和难点,及家长辅导作业的方法。(较适用于幼儿园和小学)若这些内容能与家庭作业同步,相信更受家长欢迎。
  B 公开表彰班级好人好事、好风尚,或匿名披露班级出现的不良现象(抄作业、上网玩游戏、早恋等)。
  C 针对家长在家庭教育过程中所遇到或所关注的热点问题,传授正确的家教方法。(如:教育方法粗暴、放任孩子、溺爱孩子、太严厉、期望过高等)。
  D 很多家长不知怎样利用校讯通,每天只是被动接收短信。这时,老师可每周主动下发一条短信询问家长,引导家长反馈学生在家表现。不管学生是否有问题,相信家长和学生都会对老师心存感激。
  E 发送生活、学习中的温馨提示:天气变化、特殊提醒等等。如开学前后,不少家长盲目给孩子购买教辅书,这时老师可给家长puh短信:“开学了,各种跟教材配套的辅导书都上市了,但是请不要给孩子盲目买!不管介绍的多么好。多作题不如多读书!要买请买孩子爱看的书,比如:社会科学类的,文学类的,艺术类的。”这类短信肯定很受家长欢迎。
  二、挖掘个性短信
  个性化短信是家长所期盼的,如学习评价、德育评价等。但个性化短信也给老师带来了挑战,老师需要细心观察每个学生。或许老师会感到力不从心,无法做到。其实,每天总会有学生在学习状态、情绪、课堂表现、学习态度、作业完成情况等方面会有变化。如果每天选择几个学生发送,一月下来,平均每位家长都能收到几条这样的个性短信。这类短信让家长欣喜、感激。相信家长也会全力配合老师,协同教育孩子,形成教育合力。
  三、引导家长上行
  虽然很多学生家长已经开通校讯通,但绝大部分家长并未有效利用校讯通。他们大多是被动接收老师的下行短信,不回复老师短信或消极回复短信。因此,老师可引导家长及时反映学生在家的表现,倘若此时老师配合家长来表扬学生的优点,定然是对学生的莫大激励。
  然而,不少家长并不能及时发现学生存在的问题,这时老师可引导家长去反思感悟,如,学生粗心怎么办?学生做事拖拉磨蹭怎么办?等等。如果家校之间沟通及时,紧密配合,长此以往,相信学生的问题会越来越少,家长和老师也会更省心放心。
    当然,校讯通作为一种新生事物,不可避免会存在诸多不足之处,如果您有好的意见或建议,欢迎您告诉我们的客服人员,或在校讯通网站首页《帮助中心》里提出。
  我们的共同愿景是:愿校讯通的孩子们都能成长为快乐、健康的、具有终身学习与发展潜力的、未来的社会精英!
  为此,校讯通甘当老师和家长们的桥梁、纽带与铺路石,并乐此不疲!
  多谢合作!
                                                                                                           校讯通
                                                                                                    2009年3月17日
 
 
 

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